چاپ خبر
مجتمع آموزشی حضرت مجتبی(ع)
چهارشنبه, ۰۴ تیر ۱۳۹۹
تدریس علوم به روش آموزش تلفیقی برای پایه چهارم دبستان پسرانه حضرت مجتبی(ع)
دانش‌آموزان کلاس «چهارم۱» دبستان پسرانه حضرت مجتبی(ع) باتوجه‌به درس بدن ما«2» علوم باراهنمایی «کریمی» آموزگار خود ابتدا یک دانش‌آموز رسم کردند، سپس قلب این دانش‌آموز را مشخص نمودند.
برنامه‌های آموزشی تلفیقی، محیطی پرانگیزه، پر نشاط و فعال را برای فرایند یاددهی و یادگیری فراهم می‌کند و نتایج مفید و موثر به وجود می‌آورد. در حقیقت شیوه‌های آموزشی سنتی دیگر جوابگوی نسل کنونی نیست. علاوه بر این بسترسازی برای یادگیری مادام‌العمر از کیفیت بارز و مورد تاکید سند تحول آموزش و پرورش است. واقعیت آن است که دانش‌آموزان میل دارند آن چیزی را که معلمان به آنها یاد می‌دهند بیاموزند.
به همین‌منظور دانش‌آموزان کلاس «چهارم۱» دبستان پسرانه حضرت مجتبی(ع) با توجه به درس بدن ما«2» علوم با راهنمایی «کریمی» آموزگار خود ابتدا یک دانش‌آموز رسم کردند، سپس قلب این دانش‌آموز را مشخص نموده و در مورد قلب یک کودک ۱۰ ساله یک بند انشا نوشتند. این کار برای آنها خیلی جالب بود و در این تکلیف خلاقانه سه درس هنر، علوم و فارسی کار شد.
به همین‌منظور دانش‌آموزان کلاس «چهارم۱» دبستان پسرانه حضرت مجتبی(ع) با توجه به درس بدن ما«2» علوم با راهنمایی «کریمی» آموزگار خود ابتدا یک دانش‌آموز رسم کردند، سپس قلب این دانش‌آموز را مشخص نموده و در مورد قلب یک کودک ۱۰ ساله یک بند انشا نوشتند. این کار برای آنها خیلی جالب بود و در این تکلیف خلاقانه سه درس هنر، علوم و فارسی کار شد.
انتهای پیام/.